В рамках реализации ранней профориентации педагог-профориентатор Багинская В.П. провела профориентационные игровые перемены для учащихся 3 класса.
Данная методика направлена на организацию ранней профилизации обучающихся через знакомство с миром профессий в доступной и игровой форме. Во время перемен учащиеся выполняли интерактивное задание: складывали пазлы, определяя изображённую на них профессию, после чего рассказывали о ней педагогу, делились своими представлениями и ассоциациями.
Игровой формат способствовал развитию познавательного интереса, расширению кругозора и формированию первых представлений о разнообразии профессиональной деятельности. Такие формы работы позволяют ненавязчиво и эффективно знакомить младших школьников с миром профессий, учитывая возрастные особенности детей.
Проведение профориентационных игровых перемен является важным шагом в формировании осознанного отношения к будущему выбору и развитию интереса к познанию окружающего мира.